指導方法 類題演習の大切さ
集団形式メインの塾であっても、個別対応が求められる場面は少なくありません。
個別対応を行う際に重要なのは、いかにスムーズに類題を提示できるかという点です。
質問が来た際や補習を行っている際、ほとんどの場合...
tsubasajuku2023
指導方法 思ったこと 幼稚園の九九暗唱に思ったこと
最近の幼稚園では、九九を暗唱することなどもあるようです。
例えば、「2×4は？」と質問すると、子どもは九九を思い浮かべて「8」と答えます。しかし、ここで重要なのは、2×4の意味を本当に理解しているかどうかです。
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未分類 中1・中2の夏 鍵は「先手必勝」
中1・中2ともに反復、反復、反復を繰り返すのが2学期終了までのテーマ。
「これだけ反復しなければいけない」
「これだけ繰り返すとできるようになる」
これを実感として持ってもらわないといけない。
中2は1学期期...
未分類 中3の夏、復習、亀のような歩み、間に合わせる
現中3。
この塾がスタートしたときは、中2だった。
中2として正式スタートしたときは3名。
それなりに点数を伸ばしてここまで来た。
それだけではなく、途中から来てくれる子もいて、現時点で人数は2ケタに。
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未分類 オープンスクール
オープンスクールには中1・中2生にこそ行ってもらいたいなと思っています。
今ではeオープンスクールという形で、WEB上での体験が多いです。
しかし百聞は一見に如かず。
実際に目の当たりにする方がインパクトは強いはず...
塾生・保護者様向け 入試は早い者勝ち 中3にした話
昨日中3にした話。
入試には定員がある。
200人が定員なら、内申点＋当日のテストの点数の合計を上から順にソートして、200人ぴったりで切る。それ以上でもそれ以下でもない。
たとえばこのあたりの高校、生駒高校を例に...
思ったこと ÷0について考えよう
先日、どこかで「3÷0」のような「0除算(0で割るわり算)」が話題になっていました。
「3÷0」は「計算できず、答え無し」となります。
でも「そういうものだ」と言われても「？」となりますよね。
教える側としては、「そういう...
塾生・保護者様向け 定期試験で点数を上げるコツ
①理社は何回も解く！
今回の理社は覚えることがメイン。
「覚えてから問題を解く」ではなくて「覚えてなくてもとりあえず解く」。
○付け、間違いの確認（超大事！「こうだったのか」「これを覚えないと」と感じることが大事）をして、二回...
お知らせ 2024夏期講習会について
夏期講習会を7月18日(木)より実施いたします。
●募集学年
小5：満席
小6：満席
中1：満席
中2：満席
中3：満席
※7/23時点
※キャンセル待ち予約についてはご連絡ください。
●費用
TSUBASA塾の...
塾生・保護者様向け 変化の嵐を経て
先日、自分の子どもが学校に行きたくないと言い出しました。
学校の手前まで行って母親とともに引き返したようです。
その後、僕が子どもの話を詳しく聞きました。
子どもの言い分ではありますが「学校の先生とのそりが合わない」という...